实用的工作计划模板集锦4篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作计划 篇1一、因地制宜，开展丰富多彩文化站活动
1、加强文化工作理念引导，密切结合城关实际开展文化工作，在对村、街道文化活动室的辅导和指导上形成制度，做到制度化和规范化。积极开展农民群众喜闻乐见的文化娱乐活动，如健美操、扭秧歌、唱红歌、民间说书等形式，真正发挥基层文化活动室的职能作用，为当地经济社会发展营造一个良好的氛围。
2、加强文化工作硬件建设，加大对文化基础设施建设的投入。采取政府要一点、社会集一点和街道出一点的办法，多方筹快，加快文化中心、俱乐部、文化广场等基础设施建设。唱响城关镇文化主旋律，及时向广大群众宣传新思想、新观念、新文化，用先进的文化占领城关文化阵地，树立崇高科学，反对封建迷信的思想，更好地满足人民群众求知、求美、求乐的需要。
3、加强文化工作者思想素质建设，组织骨干队伍培训，改进工作作风，努力开拓创新。为开展文化活动提供有力的思想保证。抓好传统节日期间的群众性文化活动，组织起锣鼓队和健美操队，并且平时排练相声、快板、小品、器乐演奏等代表性节目，并把各个节日活动与中心工作有机地结合起来，努力创办民族民间传统文化艺术活动，丰富群众文化生活。为全镇文化事业的发展营造良好的文化环境。
4、加强全民健康活动。开展健康有益、群众喜闻乐见的文体活动，发扬综合文化站传统特色活动，努力创新活动内容和形式。召开群众运动会，比赛项目如篮球、羽毛球、乒乓球、游泳比赛等小项目，通过群众性文体活动的广泛开展，满足了群众日益增长的精神文化需求，促进了和谐建设。同时，积极贯彻《全民健身计划纲要》，推动全民健身活动蓬勃发展。每年组织群众在十月一日参加长跑日活动，积极推动全民健身活动月活动，因地制宜地开展小型多样的群众性体育活动，提高群众体育活动的积极性，如跟辖区一些兄弟单位、一些业务部门搞一些羽毛球友谊比赛等等，增进友谊和促进交流。
5、加强书画艺术熏陶，定期举行书法比赛，成立城关镇书画学会，广泛联络全镇书画爱好者，进行现场交流，共同探讨中国书画艺术的发展，通过书画交流，全镇书画爱好者，在实践中不断提高和完善自己，繁荣发展我市书画艺术事业。
二、巾帼建功，动员妇女推动经济又好又快发展
1、开展妇女教育培训工作。组织开展创业能力培训，提供国际课程培训，更新她们的观念，增强她们的综合素质包括心理承受能力。努力促进城镇妇女岗位建功、创业成才。与劳动保障所配合，发展帮助困难妇女儿童的公益事业，引导妇女自谋职业、自主创业、灵活就业，为实现经济社会又好又快发展作出贡献。
2、大张旗鼓进行法制宣传教育。以宣传为主要内容，扎实开展“五五”普法宣传，教育引导妇女增强公民意识、强化公民责任，提高妇女依法行使知情权、参与权、表达权、监督权的能力，推进男女平等基本国策和妇女的合法权益得到落实。
3、维护妇女儿童群体合法权益。健全和完善妇女法律援助机构，大力推进“法律援助行动”、“平安家庭创建”活动，继续加强群众来信来访和反家庭暴力工作，切实维护妇女儿童的合法权益。配合有关部门开展扫黄打非、禁毒、防邪工作，加强社会治安综合治理，维护社会稳定。开展妇女健康关爱行动。今年拟对20名贫困母亲免费体检。继续争取项目支持。
4、加强和谐家庭建设，开展社区“好媳妇、好母亲、好妻子”评比活动，弘扬传统美德。制定好媳妇、好母亲、好妻子的标准，在全镇范围内，通过群众推、社区选拔、集中评选等程序产生，举办声势浩大表彰奖励活动，使我们镇的社会风气实现根本性好转。
三、标本兼治，保持社区背街小巷和公厕环境卫生整洁
1、加强日常管理，组织开展环境卫生专项治理。重点搞好场镇居民区、的环境卫生，各村（居）要配备和增加专职清扫保洁人员，社区重点是强化日常卫生保洁，突出抓好清垃圾、清污水、清杂物、清污泥“四清”工作。社区要加大主街大道、背街小巷“牛皮癣”、喷涂广告清除力度，做到随发现随清理；同时要因地制宜采用“湿地净化”、“卫生填埋”等方式，对生活污水及生活垃圾进行集中处理。
2．组织环境绿化硬化，开展绿化美化硬化专项治理专项治理。进一步加强社区已有园林绿化和市政设施的管护，确保植物生长良好，同时加强绿化树、行道树、绿地的日常管护，缺株及时补植，定期修枝剪形，浇水冲尘，确保植物形态优美，叶面整洁；加强花台树池卫生保洁，做到无枯枝、杂物和白色垃圾。同时，增加投入，兴修相关基础设施，实现社区背街小巷和公厕环境卫生整洁，宜居生态，镇容面貌发生新的变化。
工作计划 篇2一、 指导思想：
认真贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁纪柔情”的严格管理思路，把“自主管理、自我教育”落实到位，坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，注重习惯培养，做人教育，严格管理，先稳定后建制，先德育后智育，争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成绩，把初二（6）班打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特色。
二、 班级管理措施：
1、管理思想：以“民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分调动班级成员的管理积极性，人人有机会做管理，人人有机会参与管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。
2、班委会管理方面。
A：班委会组建方案：由于班级成员由七个老生班和插班生组成，各个班级的管理各具特色，每个入选人员都是成绩上优秀的，但在管理上经验不足，或带有原班管理特色，为缔造一支精英管理团队，在班委会组建上从稳，从严。把班级45人分为4个大组，分别组建4套临时班委会，每组工作一周，根据自己的实际情况自主分工，由班主任逐一培上岗，最终在九月中旬民主投票选取正式班委会。
B：班干部管理制度：班委会建立必须透明、民主，候选人资格如下：a、有崇高的理想，道德品质优秀，无违纪现象，并有较高的自律能力。b、立志于提高自己领袖能力，有较高服务意识。c、学习刻苦，踏实认真，主课（语、数、外、物）总成绩在班级名列前35名（含第35名），年级前70名（含第70名）（注：班级楼长、舍长、课代表候选资格同上）。
C：班委会改选制度：a、班委会成员在动态管理中，有被一票否决制，凡违犯七条禁令者自动离职。b、期中、期末成绩不符合资格的经班委会批准后离职。c、每月进行班委会民主满意度调查，满意度低于35%的班干部，停职反思，满意度累计2个月低于35%的自动离职。d、每学期进行重组 ……此处隐藏861个字……树正气，打击歪风邪气，尤其是有害班级团结稳定、有害班级学习秩序的违纪现象，不姑息，不袒护，从严、从重处理。发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二（6）真正成为有特色，积极、模范、团结、进步的团队。
工作计划 篇3一、指导思想
着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。
二、职责分配
协调、奖评：姚启田
考核、督促：董永辉
具体执行：张康、汪萍、张宏军
三、具体办法
1、对象：
（1）培优：年级前150名（动态）；
（2）补差：年级后51—150名（动态）。
2、做法：
（1）数据分析。用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优、补差成长档案，并分类编班，实施有针对性的培优工作；
（2）分类编班：
a、培优班额控制在25人以内；补差在控制在约15人每班。
b、班别：上学期拟设数学、物理和英语三个科目的两种班级；
（3）频度：每周每班拟进行两次培优或补差。
3、教师：原则上根据每次数据筛选的结果，入选学生比例的相关班级的相关教师主要承担，由相应备课组统一协调；
4、配套机制
（1）备课督促：
a、每位承担教师提交学情分析报告，以及相应的针对性的培优或补差设想或计划；
b、教师提前至少一天向所在备课组提交一周培优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查；
（2）效果评测：
a、通过阶段性的统考数据变化测评实际效果；
b、学生座谈反馈。不定期召开相关学生座谈会，了解培优、补差的情况；
c、推门听课：年级主任和备课组长不定期走进相应课堂，掌握第一手资料；
d、充分发挥家长委员会的监督作用，引入对于此项工作的监督。
（3）奖惩设想：
a、设立基本工作补助（执行学校相关标准），实行有劳有酬；
b、依据上述综合测评的结果，实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则；
c、奖惩将依据实际数据和事实，坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律，在一定程度上照顾班级均衡的原则。
工作计划 篇4一、指导思想
根据《广州市进一步深化素质教育的'实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告， 围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力。
二、主要工作
加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，提高教学质量；以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效；以青年基本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高；以；以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展MOODLE课程研究。
（一）常规教研工作
1、加强科学、生物教师队伍建设，打造优秀的中心组团队
教师队伍是实施素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此教师队伍建设是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业能力的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。
在教师队伍建设中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用。
（1）明确中心组成员职责及工作制度
中心组是为全区教研和老师服务的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广大教师的专业发展，推动名师培养链的形成。简单地说中心组宗旨就是：锻炼自己，服务别人。中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参加教研活动（总的中心、区教研活动）超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。（详细职责和制度见《xx区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》）
（2）全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力
加强对教师参加教研活动的管理。教研活动是教学研究和教师展现自我的平台，教研活动主讲老师，可以是推荐和自荐等形式结合，充分调动教师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，汇聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达。参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态，积极参与研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述（详细见《***教研综述》格式）
（二）实地教研工作
实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙（讲座）、经验交流等形式开展。具体安排见附表。
（三）网络教研工作
网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是根据教师的需求所设置。非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。（详细见附表）
（四）中心组活动
中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动。（相见附表）
(五）下校调研：（请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作）
1、集体下校调研学校见附件：具体周程表。
2、学科下校调研的学校：18、省实xx学校 长兴、体育东小学
华康小学、华景小学 及新教师学校（暂定）
（六）科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究
（七）竞赛工作
1、xx区青年基本功大赛（11月中旬决赛）
2、xx区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比（12月中旬）
3、广州市中学生观鸟竞赛（见通知）
4、广州市中学生生物综合实践论文评比（见通知）
5、广州市“小探索者”科学小论文评比（10月20日）
6、广州市科学小星星探索活动课题申报（未定）
7、xx区生物教师摄影比赛及广州市科学教师生物摄影比赛（11月份）
