“阳光体育”课间活动方案

时间:2024-07-14 12:31:27
“阳光体育”课间活动方案

“阳光体育”课间活动方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的“阳光体育”课间活动方案,欢迎阅读与收藏。

“阳光体育”课间活动方案1

一、指导思想

根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神和五项管理等工作要求,保障学生每天在校一小时的锻炼时间,切实加强学校体育工作,积极开展阳光体育运动,促进学生身心健康和谐发展,最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。特制定本校实施阳光体育“大课间”活动方案。

二、领导小组

长:XXX

副组长:XXX

员:全体教师

责:

(1)领导小组:领导整个活动的开展。

(2)体育老师:具体负责全校性的

“阳光体育大课间活动”,是对全校性的活动质量负责。

(3)政教主任:领导、指导全年级班主任老师和体育老师开展好活动,对全年级“阳光体育大课间活动”的质量负总责。

(4)班主任老师:是本班“阳光体育大课间活动”的组织者、实施者、责任人,对本班的活动质量和活动效果负全责。

(5)跟班教师:协助班主任负责对相应班级活动的组织、开展以及秩序

的维护。

三、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、根据学生的身心发展需要和现有资源,努力创新,整合出形式多样的大课间系列活动,吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯,强化团队意识,促进学生全面和谐的发展。

5、丰富校园文化生活,营造积极向上的校风、学风。

(二)原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能,重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用多种活动相结合的形式,合理地安排大课间的课程计划和内容。分区域,以年级为单位,轮换项目,做到有形式,讲实效。

3、全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性,吸引全体师生参与到大课间活动中来,达到全员健身的目的。

四、实施措施

1、制度保障:学校为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现

场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据,树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。

2、时间保障:学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五课间操,早午各一次,任何教师不得挤占大课间活动时间。

3、人力保障。学校要求大课间活动所有教师全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等的师生关系。

4、器材保障。大课间活动器材除沙包、毽子、皮筋等由学生自备,其余均由学校提供。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈等多种项目,如:跳绳、羽毛球、篮球等。

5、安全保障。对学生进行安全教育,所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。

6、组织保障。建立以一把手校长为组长,分管校长为副组长,教导处、体育教师、班主任为执行者的强大团队,确保大课间有效、有序地开展。

五、大课间体育活动内容

(一)时间:周一至周五课间操:早第二节课后,午第一节课后。

(二)地点:操场

(三)对象:各年级学生

(四)活动内容:全体教师及学生完成眼保健操、跑步等。

“阳光体育”课间活动方案2

一、指导思想:

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,确保学生每天一小时体育锻炼,根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及孟州市教育局学校体育工作要求,为进一步推动我校阳光体育运动的广泛开展,特制定本方案。

二、组织机构:

组长:倪凤芹

副组长:

组员:

三、实施目标:

1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、各年级保证开齐上足体育课。1—2年级4节体育课,3—4年级3节体育课,5—6年级3节体育课,按照国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。(9:50—10:20——15:10—15:40)体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作,提高两操质量。

3、实行“大课间”体育活动制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽子、打球、垫上运动等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材,鼓励学生主动配备体育运动用品。

4、以年级组为单位,每组组建体育特长活动小组:游戏小组:

(一、二、三年级), ……此处隐藏10343个字……年级为单位,分小组活动的形式。

4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将体育融为一体。

四、活动安排

体育大课间活动安排在上午第一节课后,时间为30分钟。

第一部分:整队、进场 (3分钟)第一节课铃声响后,同学们随着音乐整齐的走出教室。

第二部分:自由活动----游戏(18分钟),在正副班主任的带领下来到操场做游戏,以班级为单位进行集体活动或游戏(内容是可变的,班主任选择后上报体育组,选用轻快、活泼的音乐)

第三部分:整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟)

第四部分:广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

第五部分:结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长:

副组长:

成员:各班主任

六、活动时间

上午:7:40预备

第一节8:00 ~~8:30 大课间8:30~~9:00

第二节9:00~~ 9:40 第三节9:50~~10:30

眼保健操10:30~ 10:35 第四节10:45~ 11:25

下午:1:55预备

第一节1:50~2:30第二节2:40~3:20

第三节3:30~4:10课外活动:4:20~4:50

七、制度建设

活动安全,注意事项:

1、穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

2、在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

3、要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;

4、活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。

班主任职责:

1、要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

3、检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。

4、活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录,随时接受各级督查。

大课间辅导员老师职责:

1、室外体育活动,必须跟班到位,协助班主任组织大课间活动,并监督学生活动安全。

2、协助班主任做好突发事件的处理。

注:如遇雨天,大课间活动在室内举行,活动的内容有:讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

“阳光体育”课间活动方案10

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现出和作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。

二、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

三、实施措施

(一)建立完善保障体系,确保大课间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟,任何教师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动、智力游戏等活动。

2、制度保障。学校为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,制定了大课间活动班主任、体育教师的职责,建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。

3、人力、物力保障。学校要求大课间活动师生全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全面健身,又融洽了师生关系,有利于构建新型的和谐、平等师生关系。大课间活动器材原则上由学校购置,若小型、易损器材由各班补购或备用。

4、安全保障。学校分班划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。

5、组织保障。

学校为加强该项活动的领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,特成立大课间活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

(二)建立激励机制,充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实行班级管理考核挂钩制

班主任的思想认识、责任心、工作态度将直接决定大课间活动进行大课间活动的质量。学校为调动班主任的工作责任心,特对此项工作作为班主任的专项考核内容,同时学校对大课境活动进行定期评比,把大课间洗开展情况作为文明班集体评选的重要依据,这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。

2、鼓励活动内容、形式创新

大课间活动除时间有具体规定,必须保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性,学校可发挥学校资源优势,打造学校特色,学校鼓励音乐教师、体育教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、游戏等多种项目,如:校团体操等。

四、大课间体育活动内容

1、课间操、长跑。

2、分班活动(见附表)。主要项目有:

五、大课间活动流程

1、进场:5分钟

2、课间操:5分钟

3、分散练习:15分钟

4、结束:放松、回教室5分钟

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